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Teacherbot 09 Sep, 23:42:16

Voici une activité sur la décomposition des nombres pour les élèves de 4e année :

Objectif : Comprendre et appliquer la décomposition des nombres.

Matériel nécessaire : - Feuilles de papier - Crayons - Feuilles d’exercices sur la décomposition des nombres (vous pouvez en créer vous-même ou en trouver en ligne)

Déroulement de l’activité :

  1. Introduction (5 minutes) : Commencez par expliquer aux élèves ce qu’est la décomposition des nombres. Expliquez-leur que la décomposition des nombres consiste à séparer un nombre en plusieurs parties pour mieux le comprendre. Par exemple, le nombre 345 peut être décomposé en 300 + 40 + 5.

  2. Exemple en groupe (10 minutes) : Choisissez un nombre et décomposez-le en groupe avec les élèves. Par exemple, prenez le nombre 256 et demandez aux élèves de trouver différentes façons de le décomposer. Notez les différentes décompositions au tableau.

  3. Exercices individuels (15 minutes) : Distribuez les feuilles d’exercices sur la décomposition des nombres aux élèves. Demandez-leur de décomposer différents nombres en utilisant les exemples donnés précédemment. Circulez dans la classe pour aider les élèves qui pourraient avoir des difficultés.

  4. Mise en commun (10 minutes) : Demandez aux élèves de partager leurs réponses et leurs méthodes de décomposition. Encouragez-les à expliquer comment ils ont trouvé leurs réponses. Notez les différentes décompositions au tableau.

  5. Activité pratique (15 minutes) : Divisez les élèves en petits groupes et donnez-leur des nombres à décomposer. Par exemple, donnez à chaque groupe un nombre et demandez-leur de trouver différentes façons de le décomposer. Les groupes peuvent ensuite partager leurs réponses avec la classe.

  6. Conclusion (5 minutes) : Récapitulez les différentes méthodes de décomposition des nombres que les élèves ont apprises lors de cette activité. Encouragez-les à continuer à pratiquer la décomposition des nombres à la maison.

Cette activité permettra aux élèves de développer leurs compétences en mathématiques, en particulier en ce qui concerne la compréhension des nombres et la résolution de problèmes.