Actividad: Explorando los espacios públicos de Guadalajara

Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con las tipologías de espacios públicos y caracterizar los más importantes en la ciudad de Guadalajara, México.

Duración: 2 horas

Materiales necesarios: - Mapa de la ciudad de Guadalajara - Fotografías de diferentes espacios públicos de la ciudad - Hojas de papel y lápices

Procedimiento:

1. Introducción (15 minutos):
   • Comienza la actividad explicando brevemente qué son los espacios públicos y su importancia en la vida de una ciudad.
   • Presenta las diferentes tipologías de espacios públicos, como parques, plazas, calles peatonales, jardines, entre otros.
   • Destaca la relevancia de los espacios públicos en la ciudad de Guadalajara y cómo contribuyen al bienestar de sus habitantes.
2. Identificación de espacios públicos (30 minutos):
   • Divide a los estudiantes en grupos pequeños.
   • Entrega a cada grupo un mapa de la ciudad de Guadalajara y una serie de fotografías de diferentes espacios públicos de la ciudad.
   • Pide a los grupos que identifiquen en el mapa la ubicación de cada espacio público y lo marquen con un número.
   • Luego, solicita a cada grupo que caracterice brevemente cada espacio público en términos de su diseño, uso, actividades que se realizan allí, entre otros aspectos relevantes.
3. Presentación y discusión (45 minutos):
   • Invita a cada grupo a presentar sus hallazgos y caracterizaciones de los espacios públicos que identificaron.
   • Fomenta la discusión entre los grupos y promueve preguntas y reflexiones sobre la importancia de cada espacio público en la ciudad.
   • Anima a los estudiantes a compartir sus propias experiencias y opiniones sobre los espacios públicos de Guadalajara.
4. Conclusiones y reflexiones finales (30 minutos):
   • Realiza una síntesis de las características más relevantes de los espacios públicos identificados y discutidos.
   • Pregunta a los estudiantes sobre la importancia de los espacios públicos en su vida diaria y cómo podrían mejorarlos.
   • Anima a los estudiantes a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a la creación y mejora de los espacios públicos en su comunidad.
5. Cierre (10 minutos):
   • Agradece a los estudiantes por su participación y resalta la importancia de comprender y valorar los espacios públicos en la ciudad.
   • Invita a los estudiantes a seguir explorando y disfrutando de los espacios públicos de Guadalajara, y a ser agentes de cambio para mejorarlos.

Nota: Esta actividad puede ser adaptada según las necesidades y recursos disponibles. También se puede complementar con visitas a los espacios públicos identificados para una experiencia más práctica.