Título de la actividad: “Descubriendo las sutilezas de la retórica: Tropos vs. Figuras retóricas”

Objetivo de la actividad: Comprender y diferenciar entre los tropos y las figuras retóricas, identificando ejemplos y analizando su impacto en la comunicación.

Duración estimada: 60 minutos

Materiales necesarios: - Pizarra o papelógrafo - Marcadores o tizas de colores - Hojas de papel y lápices para los participantes

Procedimiento:

1. Introducción (10 minutos):
   • Explica brevemente qué son los tropos y las figuras retóricas, resaltando que ambos son recursos utilizados en la retórica para embellecer y dar énfasis al lenguaje.
   • Menciona que los tropos se refieren a cambios en el significado de las palabras, mientras que las figuras retóricas son recursos estilísticos que alteran la forma o estructura de las palabras o frases.
   • Destaca que el conocimiento de estos recursos retóricos puede ayudar a mejorar la comunicación escrita y oral, así como a comprender mejor textos literarios y discursos persuasivos.
2. Explicación y ejemplos (20 minutos):
   • En la pizarra o papelógrafo, escribe la definición de tropos y figuras retóricas, junto con ejemplos de cada uno.
   • Pide a los participantes que tomen notas y presten atención a los ejemplos proporcionados.
   • Lee en voz alta los ejemplos y pide a los participantes que identifiquen si se trata de un tropo o una figura retórica.
   • Anima a los participantes a compartir sus respuestas y explicar por qué creen que es un tropo o una figura retórica.
3. Actividad práctica (25 minutos):
   • Divide a los participantes en parejas o grupos pequeños.
   • Entrega a cada grupo una hoja de papel y un lápiz.
   • Pide a cada grupo que elija un tema o situación específica y que creen una breve historia o diálogo utilizando al menos tres tropos y tres figuras retóricas.
   • Anima a los participantes a ser creativos y a utilizar los recursos retóricos de manera efectiva.
   • Después de un tiempo determinado, pide a cada grupo que comparta su historia o diálogo con el resto de los participantes.
4. Reflexión y discusión (5 minutos):
   • Concluye la actividad con una breve discusión sobre las historias o diálogos creados por los grupos.
   • Pregunta a los participantes cómo utilizaron los tropos y las figuras retóricas en sus creaciones y cómo creen que esto afectó la comunicación y el impacto de sus historias o diálogos.
   • Anima a los participantes a compartir sus reflexiones y a hacer preguntas adicionales sobre los tropos y las figuras retóricas.
5. Cierre (5 minutos):
   • Resume los conceptos clave aprendidos durante la actividad.
   • Destaca la importancia de reconocer y utilizar adecuadamente los tropos y las figuras retóricas para mejorar la comunicación y el impacto de los mensajes.
   • Agradece a los participantes por su participación y finaliza la actividad.