Título de la actividad: “Un viaje a través de la historia del cine: Explorando tópicos selectos”

Objetivo: El objetivo de esta actividad es brindar a los alumnos universitarios una visión general de la historia del cine, centrándose en tópicos selectos que han influido en su desarrollo y evolución a lo largo del tiempo.

Duración: 2 horas

Materiales necesarios: - Proyector y pantalla - Películas o fragmentos de películas representativas de cada tópico - Papel y lápiz para tomar notas

Desarrollo de la actividad:

1. Introducción (15 minutos):
   • El facilitador dará una breve introducción sobre la importancia de la historia del cine y su relevancia en el ámbito universitario.
   • Se explicarán los objetivos y la estructura de la actividad.
2. Presentación de tópicos selectos (60 minutos):
   • El facilitador presentará una serie de tópicos selectos de la historia del cine, como el cine mudo, el cine expresionista, el cine de vanguardia, el cine clásico de Hollywood, el cine independiente, el cine de autor, entre otros.
   • Para cada tópico, se proyectarán fragmentos de películas representativas que ejemplifiquen las características y la importancia de ese período o movimiento cinematográfico.
   • Después de cada proyección, se abrirá un espacio para que los alumnos puedan discutir y compartir sus impresiones sobre lo que han visto.
3. Debate y análisis (30 minutos):
   • Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y debatir sobre los tópicos presentados.
   • El facilitador guiará la discusión, planteando preguntas como: ¿Cuál fue el impacto de cada tópico en la historia del cine? ¿Cómo se relacionan estos tópicos con el contexto social y cultural de su época? ¿Qué influencia han tenido en el cine contemporáneo?
4. Conclusiones y reflexiones finales (15 minutos):
   • El facilitador resumirá los puntos clave discutidos durante la actividad y destacará la importancia de comprender la historia del cine para apreciar y analizar las películas de manera más crítica.
   • Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo estos tópicos selectos pueden influir en su propio trabajo y en su visión como futuros profesionales del cine.
5. Evaluación (10 minutos):
   • Se solicitará a los alumnos que completen una breve encuesta de evaluación de la actividad, proporcionando retroalimentación sobre su experiencia y sugerencias para futuras actividades similares.

Esta actividad permitirá a los alumnos universitarios explorar y comprender los tópicos selectos de la historia del cine, fomentando su capacidad de análisis crítico y su apreciación por el séptimo arte.