Título de la actividad: “Explorando la arquitectura renacentista con Leon Battista Alberti”

Objetivo de la actividad: - Familiarizar a los alumnos de licenciatura de arquitectura con la obra y los principios arquitectónicos de Leon Battista Alberti. - Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en relación con la arquitectura renacentista. - Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Descripción de la actividad:

1. Introducción (15 minutos): El profesor realizará una breve presentación sobre la vida y obra de Leon Battista Alberti, destacando su importancia en la arquitectura renacentista y sus principales contribuciones al campo.

2. Investigación en grupos (30 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará un edificio o proyecto arquitectónico diseñado por Alberti. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el edificio asignado, incluyendo su contexto histórico, características arquitectónicas y elementos innovadores.

3. Presentación de los proyectos (45 minutos): Cada grupo deberá preparar una presentación visual (puede ser en formato de diapositivas o póster) sobre el edificio asignado. Durante la presentación, los estudiantes deberán explicar las características arquitectónicas más relevantes, los principios de diseño utilizados por Alberti y su influencia en la arquitectura renacentista.

4. Debate y análisis crítico (30 minutos): Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el debate y el análisis crítico de los proyectos presentados. Los estudiantes podrán hacer preguntas, expresar sus opiniones y comparar los diferentes enfoques arquitectónicos utilizados por Alberti en cada edificio.

5. Actividad práctica (60 minutos): Para finalizar la actividad, se les pedirá a los estudiantes que, en sus grupos, elijan un edificio o proyecto actual y apliquen los principios arquitectónicos de Alberti en un diseño conceptual. Cada grupo deberá presentar su propuesta al final de la actividad, explicando cómo han incorporado los principios de Alberti en su diseño.

6. Reflexión final (15 minutos): El profesor guiará una breve reflexión final, en la que los estudiantes podrán compartir sus aprendizajes, experiencias y opiniones sobre la actividad.

Recursos necesarios: - Proyector o pizarra para la presentación inicial. - Material de investigación (libros, internet, etc.). - Material para la presentación visual (diapositivas, pósteres, etc.). - Espacio adecuado para la actividad práctica.

Nota: Es importante adaptar la duración de cada etapa de la actividad según el tiempo disponible en el horario de clase.