Objectifs de cours: Les élèves acquerront des connaissances sur les multiplications de nombres à un chiffre.

Introduction (15 minutes): -Expliquez aux élèves ce qu’est la multiplication et pourquoi elle sert. Commencez avec des exemples concrets des utilisations que les enfants peuvent faire de leur connaissance des multiplications à un chiffre. -Ensuite, passez à des exercices sur des tableaux de multiplications etaux multiples. Utilisez des exemples concrets que les enfants peuvent comprendre facilement. -Partagez des diapositives et/ou des supports visuels pour les aider à comprendre. -Enfin, terminez avec des activités pratiques, telles que des mouvements physiques ou des jeux, pour renforcer leurs connaissances sur les multiplications à un chiffre.

Leçon principal (45 minutes): -Commencez par expliquer aux élèves comment lire et comprendre un tableau de multiplication. -Ensuite, faites passer aux élèves des feuilles de travail avec des multiplications à un chiffre. Demandez-leur des questions simples pour les aider à comprendre ce qu’ils font. -Donnez-leur des exemples pratiques pour les aider à comprendre la notion. -Finalement, organiser des activités en groupe pour les aider à développer des exercices de multiplication entre eux.

Conclusion (15 minutes): -Revoyez tout ce qui a été enseigné et/ou discuté pendant le cours. -Demandez aux élèves de partager ce qu’ils ont appris ce jour-là. -Donnez-leur des exemples de multiplications à un chiffre et demandez-leur de donner les réponses. -Posez des questions pour quiz pour vérifier leur compréhension et leurs connaissances sur la leçon.

Outils d’évaluation: -Evaluer au début du cours pour déterminer le niveau de départ et le niveau de fin de chaque élève. -Surveiller leurs performances et leurs progrès pendant le cours. -Questions pour vérifier leur compréhension avec des réponses ouvertes et des réponses courtes. -Utilisez des jeux, des concours et des jeux pour évaluer leurs progrès et vérifier leur compréhension des performances de chaque élève.

Pistes de différenciation: -Adaptez les instructions aux différents groupes d’élèves. -Donnez des exercices plus difficiles aux élèves les plus avancés et des exercices plus simples aux élèves ayant des difficultés. -Inclure des activités ludiques pour les élèves ayant des difficultés. -Avec les élèves avancés, vous pouvez également leur proposer des activités supplémentaires comme créer leurs propres jeux de multiplication.