Introduction

Bonjour mes élèves, au cours de notre prochain cours, nous étudierons la Nouvelle-France. La Nouvelle-France a joué un rôle central dans l’histoire de l’Amérique du Nord et est une partie importante du patrimoine des Canadiens. Nous apprendrons à comprendre son histoire et sa culture en nous basant sur différents outils. Nous examinerons comment elle a changé au fil du temps et comment elle est encore visible de nos jours.

Objectifs de l’apprentissage

-Expliquer la différence entre la Nouvelle-France et la France -Comprendre comment la religion et les cultures ont influencé le pays et ses habitants -Expliquer l’importance de l’exploration et de la colonisation dans l’histoire -Analyser l’influence de la Nouvelle-France sur le Canada et le monde -Formuler des leçons et des principes à l’aide de sources variées

Résumé

Durant ce cours, les élèves seront exposés aux nombreux aspects de la Nouvelle-France, y compris ses origines, sa culture, ses religions et ses traditions.

Les élèves apprendront également comment elle a changé au fil du temps et comment elle est encore visible de nos jours.

Les élèves seront encouragés à dresser des parallèles entre le passé et le présent et à utiliser divers outils pour leur développement - comme des vidéos et des feuilles de travail - pour mieux comprendre la Nouvelle-France.

Questions

-Qu’est-ce que la Nouvelle-France? -Qu’est-ce qui lui a donné forme et apparence au début? -Comment la religion et la culture ont-elles influencé le pays et ses habitants? -Qu’est-ce que l’exploration et la colonisation ont apporté à la Nouvelle-France? -Quelle est l’influence de la Nouvelle-France sur le Canada et le monde aujourd’hui?

Outils d’évaluation

-Leçons de groupe -Écrit et présentations orales -Questions à réponse courte -Tests et quiz -Feuilles d’exercices et leurs réponses -Discussions et débats

Pistes de différenciation

-Activités de lectures à haut niveau pour les élèves plus avancés -Jeux de rôles pour les élèves plus débutants -Vidéos courtes et préparations écrites pour les élèves visuels -Écouter des podcasts et discuter des écarts entre la Nouvelle-France et le Canada d’aujourd’hui pour les élèves auditifs -Groupes de discussion outtes pour les élèves préférant l’interaction