Introduction (30 minutes) : Présentation du film “Don’t Look Up” et de la thématique des “fake news”.

Définition des “fake news” (30 minutes) : Explication des différents types de “fake news” et de leurs conséquences.

Analyse du film (1 heure) : Analyse des différentes scènes du film et de leur rapport aux “fake news”.

Débat (30 minutes) : Débat sur les différentes façons de lutter contre les “fake news”.

Atelier (1 heure) : Atelier pratique sur la détection des “fake news”.

Présentation des résultats (30 minutes) : Présentation des résultats de l’atelier par les élèves.

Conclusion (30 minutes) : Résumé des principaux points abordés et discussion sur les leçons à tirer de l’étude des “fake news”.

Évaluation (30 minutes) : Évaluation des connaissances des élèves sur la thématique des “fake news”.