اسم الدرس: الشغل

المستوى: المرحلة المتوسطة

المدة الزمنية: 45 دقيقة

الأهداف التعليمية: 1. فهم مفهوم الشغل وأهميته في العلوم. 2. تعريف الطلاب بوحدة قياس الشغل وكيفية حسابها. 3. تطبيق مفهوم الشغل في حل مشكلات واقعية. 4. توضيح العلاقة بين الشغل والقوة والمسافة.

المواد والموارد المطلوبة: 1. شرائح تقديمية توضح مفهوم الشغل وكيفية حسابه. 2. أمثلة عملية لحساب الشغل. 3. أوراق عمل للطلاب لحل مشكلات الشغل. 4. أدوات قياس المسافة والقوة (مسطرة، ميزان قوة).

خطة الدرس:

الخطوة 1: التعريف بمفهوم الشغل (10 دقائق) - استخدم الشرائح التقديمية لشرح مفهوم الشغل وأهميته في العلوم. - تحدث عن العلاقة بين الشغل والقوة والمسافة. - أعط أمثلة عملية للشغل في الحياة اليومية (مثل رفع حقيبة مدرسية أو دفع عربة تسوق).

الخطوة 2: حساب الشغل (15 دقيقة) - شرح وحدة قياس الشغل (الجول) وكيفية حسابها. - قدم أمثلة عملية لحساب الشغل باستخدام القوة والمسافة. - قم بتوضيح الصيغة الرياضية لحساب الشغل (الشغل = القوة × المسافة × cos(زاوية بين القوة والمسافة)).

الخطوة 3: تطبيق الشغل (15 دقيقة) - قدم مشكلات واقعية للطلاب لحلها باستخدام مفهوم الشغل. - اطلب من الطلاب حساب الشغل المبذول في رفع جسم ثقيل أو سحب جسم على سطح أفقي. - قدم أمثلة لحساب الشغل في حالة تغير الزاوية بين القوة والمسافة.

الخطوة 4: تقييم الفهم (5 دقائق) - أعط الطلاب أوراق عمل لحل مشكلات الشغل. - قم بمراجعة إجاباتهم وتوضيح الأخطاء الشائعة. - أجب على أسئلة الطلاب وتأكد من فهمهم الصحيح لمفهوم الشغل.

ملاحظة: يمكن تعديل مدة الدرس وفقًا لاحتياجات الطلاب ومستوى تفاعلهم.