Einstieg (15 Minuten):

Ich schlage vor, dass wir uns alle gemeinsam ein paar Fragen stellen, um einen Einstieg in das Thema Rechtsformen zu schaffen. Wir können zunächst besprechen, wer von uns schon einmal grundlegende Erfahrungen mit Rechtsformen gemacht hat oder welche Erfahrungen Freunde oder Familie damit gemacht haben. Dadurch können wir uns auch ein gemeinsames Basiswissen zu dem Thema aneignen.

Einzelarbeitsphase (30 Minuten):

Anschließend erstellen wir eine Arbeitsabfolge, in der jeder einzelne in der Klasse die verschiedenen Rechtsformen in einer vorbereitenden Übung untersuchen und herausfinden kann. Dazu stelle ich jedem eine Website und einige Bücher bereit, auf denen er die unterschiedlichen Rechtsformen vergleichen und im Detail nacheinander untersuchen kann.

Gruppenphase (30 Minuten):

Ich bildete Gruppen aus vier bis fünf Personen und übertrage ihnen die Aufgabe, mindestens drei Rechtsformen zu untersuchen und anschließend unser gemeinsames Wissen zu dieser Thematik zu erweitern. Jede Gruppe soll unsere gemeinsam erarbeiteten Ergebnisse in einem dafür vorbereiteten und ausgedruckten Poster dokumentieren.

Diskussion (15 Minuten):

Abschließend biete ich den Schülern die Möglichkeit, ihre Poster zu präsentieren. Außerdem sollen sie Fragen zu den untersuchten Rechtsformen stellen oder zu anderen Bereichen äußern, die sie interessant finden. Wir schließen die Diskussion mit einem kurzen Feedback ab, in dem jeder seine Eindrücke dazu teilt, welchen Wert er aus der Diskussion mitgenommen hat.