Juego de roles: Los estudiantes se dividen en parejas y cada pareja debe representar una situación en la que uno de ellos tiene que usar su voz de manera específica, como por ejemplo, ser un personaje de dibujos animados, un monstruo o un robot. El otro estudiante debe adivinar qué personaje o situación están representando solo escuchando su voz.

Canto en espejo: Los estudiantes se emparejan y se colocan frente a un espejo. Uno de ellos comienza a cantar una canción mientras el otro debe imitar su voz y movimiento de labios exactamente como lo hace el primero. Luego, cambian de roles y repiten el ejercicio.

Canto en diferentes idiomas: Los estudiantes eligen una canción y la interpretan en diferentes idiomas, como francés, italiano, alemán o incluso en un idioma inventado. Esto ayuda a desarrollar la flexibilidad vocal y la capacidad de adaptarse a diferentes estilos y sonidos.

Canto con objetos: Los estudiantes deben elegir un objeto inusual, como una taza, una cuchara o una botella, y utilizarlo como instrumento musical mientras cantan una canción. Esto ayuda a explorar diferentes sonidos y texturas vocales.

Canto en movimiento: Los estudiantes deben caminar o bailar mientras cantan una canción. Esto ayuda a desarrollar la coordinación entre la voz y el cuerpo, así como a mejorar la proyección vocal.

Canto en diferentes estilos musicales: Los estudiantes eligen una canción y la interpretan en diferentes estilos musicales, como jazz, rock, ópera o rap. Esto ayuda a ampliar el rango vocal y a explorar diferentes técnicas de canto.

Canto con emociones: Los estudiantes eligen una emoción, como alegría, tristeza o enojo, y deben cantar una canción expresando esa emoción a través de su voz. Esto ayuda a desarrollar la capacidad de transmitir emociones a través del canto.

Canto en grupo: Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo debe crear una canción original utilizando solo sonidos vocales, sin palabras. Esto ayuda a desarrollar la creatividad vocal y la capacidad de trabajar en equipo.

Canto con improvisación: Los estudiantes deben improvisar una canción utilizando solo sonidos vocales, sin palabras ni melodía preestablecida. Esto ayuda a desarrollar la capacidad de improvisación vocal y la creatividad musical.

Canto en diferentes registros: Los estudiantes deben cantar una canción utilizando diferentes registros vocales, como voz de cabeza, voz de pecho o voz mixta. Esto ayuda a desarrollar la flexibilidad vocal y a explorar diferentes colores y texturas vocales.