Ejercicio de “canto hablado”: los estudiantes deben cantar una frase o un texto en un tono hablado, enfatizando diferentes sílabas y tonos para explorar la variedad de expresión vocal.

Ejercicio de “canto en espejo”: los estudiantes se dividen en parejas y deben imitar los movimientos vocales y tonos del otro mientras cantan una melodía, creando un efecto de espejo vocal.

Ejercicio de “canto en círculo”: los estudiantes se sientan en círculo y cada uno debe cantar una nota o frase en secuencia, creando una armonía circular. Se puede ir aumentando la complejidad agregando más capas vocales.

Ejercicio de “canto con objetos”: los estudiantes deben utilizar objetos cotidianos (como vasos, cucharas, etc.) para crear sonidos y ritmos mientras cantan una melodía, explorando diferentes texturas sonoras.

Ejercicio de “canto en diferentes idiomas”: los estudiantes deben aprender y cantar una canción en un idioma extranjero, desglosando la partitura y prestando atención a la pronunciación y entonación específica de ese idioma.

Ejercicio de “canto con improvisación”: los estudiantes deben improvisar melodías sobre una progresión de acordes dada, explorando diferentes escalas y patrones rítmicos mientras desglosan la partitura.

Ejercicio de “canto en diferentes estilos”: los estudiantes deben cantar una canción en diferentes estilos musicales (como jazz, ópera, pop, etc.), adaptando la interpretación vocal y desglosando la partitura para cada estilo.

Ejercicio de “canto con gestos”: los estudiantes deben utilizar gestos corporales y movimientos mientras cantan una melodía, explorando la conexión entre la expresión física y vocal.

Ejercicio de “canto en canon”: los estudiantes deben cantar una melodía en canon, es decir, comenzando en momentos diferentes pero siguiendo la misma secuencia melódica, desglosando la partitura para cada voz.

Ejercicio de “canto con efectos vocales”: los estudiantes deben explorar diferentes efectos vocales (como el falsete, el vibrato, el growl, etc.) mientras cantan una melodía, desglosando la partitura para incorporar estos efectos de manera creativa.