de deux fractions?

Objectif:

A la fin de cette leçon, l’élève sera capable de multiplier deux fractions et de donner le résultat sous forme de fraction ainsi que dans sa forme réduite.

Activité 1 : Introduction

Commencer la discussion en expliquant ce qu’est une fraction. Expliquer qu’une fraction est un nombre qui représente une partie d’un tout et qu’il est composé d’une partie numérote et d’une partie dénominate.

Donner des exemples simples à écrire sous forme de fraction et à écrire en lettres, par exemple 2/3 = deux tiers.

Activité 2 : Multiplication de deux fractions

Expliquer que pour multiplier deux fractions, on commence par multiplier les numérateurs puis les dénominateurs. Donner des exemples de deux fractions à multiplier.

Montrer comment on obtient le produit des deux fractions (par exemple: 3/4 x 4/5 = 12/20).

Activité 3 : Utilisation de la forme réduite

Expliquer ce que c’est que la forme réduite et comment l’utiliser pour réduire le produit des deux fractions. Montrer comment réduire le produit des deux fractions à sa forme réduite la plus simple (par exemple : 12/20 = 3/5).

Activité 4 : Mise à l’épreuve

Donner des exercices supplémentaires à l’élève afin de vérifier la compétence. Faire en sorte que les exercices soient de difficulté progressive et plus difficiles les uns que les autres pour permettre à l’élève un entraînement complet.

Evaluation :

A la fin de la leçon, faire faire à l’élève un exercice d’évaluation individuelle sur lequel il doit montrer qu’il sait multiplier deux fractions correctement et donner le résultat sous forme réduite.