I. Introduction • Bienvenue et discussion sur l’utilisation de la technologie pour la production écrite • Rappel de l’importance de l’utilisation de l’informatique dans les salles de classe.

II. Activités pour explorer les applications • Découverte d’applications sur la production écrite (Google Docs, Pages, WordPress, Evernote…). • Exploration et activités pour découvrir et apprendre comment ces applications s’utilisent. • Tour de table de présentation des applications et plateformes favorites de l’utilisateur.

III. Stratégies pour incorporer les applications dans la classe • Présentation de stratégies et d’exemples à appliquer en classe (ex: PBL avec Evernote ou Google Classroom). • Échange sur les manières créatives et efficaces d’utiliser ces applications en salle de classe. • Partage de ressources et de liens permettant de faciliter cette pratique.

IV. Activités de conclusion • Jeux interactifs (Quizz ou Kahoot) sur les applications présentées. • Réflexion et discussion sur leurs expériences et trouvailles au cours du plan de formation. • Distribution d’attestations et adieux.