Sesión 4 (1 hora): Evaluación y reflexión

Reflexión sobre el proceso de investigación y las habilidades adquiridas:

Actividad: Los niños reflexionan sobre su experiencia de investigación y discuten las habilidades que han desarrollado, como la búsqueda efectiva de información y la verificación de fuentes.

Ejemplo: Los niños comparten sus pensamientos sobre lo que han aprendido y cómo se sienten más seguros al buscar información en línea.

Evaluación de los proyectos y presentaciones:

Actividad: Los niños evalúan los proyectos y presentaciones de sus compañeros utilizando una rúbrica o lista de verificación proporcionada por el profesor.

Ejemplo: Los niños evalúan la claridad de las presentaciones, la calidad de la información presentada y la capacidad de responder a preguntas.

Discusión sobre la importancia de la investigación en línea y el uso responsable de la información:

Actividad: Los niños participan en una discusión grupal sobre la importancia de la investigación en línea y cómo utilizar la información de manera responsable y ética.

Ejemplo: Los niños discuten cómo pueden utilizar la información que han encontrado en línea de manera segura y respetuosa, evitando el plagio y citando adecuadamente las fuentes.

Cierre de la sesión y resumen de los aprendizajes:

Actividad: El profesor resume los principales aprendizajes de la sesión y destaca las habilidades adquiridas por los niños durante el proceso de investigación.

Ejemplo: El profesor destaca la importancia de la búsqueda efectiva de información, la verificación de fuentes y la presentación clara de los resultados.

Nota: La duración de cada sesión puede variar dependiendo del ritmo de trabajo de los niños y del tiempo dedicado a cada actividad. Es importante adaptar las actividades y ejemplos a la edad y nivel de comprensión de los niños.